行深刻的反省了。新“大学无用论”是对高等教育办学质量的警醒。英国教育家亨利•纽曼曾如此阐释大学教育的应有之意——“提高社会的思想格调和公众的智力修养，纯洁国民情趣”。反观现实，严进宽出的教育体制让“游戏人生”成为不少大学生的生活常态。提高大学办学质量，不仅是回归教育本意，更是解决“大学无用论”问题的关键所在。
新“大学无用论”的抬头还折射了社会对公平与正义的渴求。“再穷不能穷教育”的时代里，大量农村学生通过高考跃龙门，知识成为改变命运最可靠的保障。但在日益激烈的就业竞争中，“拼爹”、拼人脉的潜规则正挑战着社会的公平底线，也让“教育”和“成功”之间的路径变得日益复杂。只有竭力打造公平公正的社会环境，让活跃的社会流动成为可能，才能彻底消除各种“读书无用论”滋生的土壤。