2016年青海公务省考笔试已经结束，五月也正是各位考生准备面试的阶段，青海公务员考试网（http://www.gjgwy.org/qinghai/）提醒考生，尽早准备，才能以最佳状态应考。公务员考试网小编也特整理了青海公务员面试专题，帮助考生们全面备考面试。
一、面试基本形式
目前青海公务员面试公告还未发布，具体的面试形式仍未确定，这里公务员考试网小编先带大家了解一下面试常用的两种方式——结构化面试和无领导小组讨论面试。
1.结构化面试
结构化面试是指根据特定职位的胜任特征要求，遵循固定的程序，采用专门的题库、评价标准和评价方法，通过考官小组与应考者面对面的言语交流等方式，评价应考者是否符合招聘岗位要求的人才测评方法。
具体到公务员面试来看，结构化面试由多名考官按照预先设计的一套包括各种测评要素在内的试题向考生提问，根据考生的回答，给出考生在各个测评要素上的得分，各个测评要素得分的总和就是考生结构化面试的最后成绩。面试中，一个题目可能包括一个或者几个测评要素，考官不是按照题目打分，而是按照考生在回答问题中反映出的各种能力也就是测评要素打分，最后将所有测评要素的得分相加得出考生的面试分数。例如，面试中考官向考生提出几个问题。第1题可能只测查考生的综合分析能力，第2题可能测查考生的自我情绪控制能力和表达能力两个要素。考官按照考生在回答问题中的表现给每个测评要素打出分数，最后把所有测评要素的得分相加得出总分。
2.无领导小组讨论面试
无领导小组讨论是评价中心技术中经常使用的一种测评技术。评价者或者不给考生指定特别的角色(不定角色的无领导小组讨论)，或者只给每个考生指定一个彼此平等的角色(定角色的无领导小组讨论)，但都不指定谁是领导，也不指定每个考生应该坐在哪个位置，而是让所有考生自行排位、自行组织。面试官不参与讨论，只是对每个受测者在讨论中的表现进行观察，对受测者的各个考察要素进行评分，从而对其能力、素质水平做出判断。
小组讨论一般每组4-8人不等，参与者得到相同的信息，但是都未被分配角色，大家地位平等，要求他们分析有关信息并提出一个最终的解决方案，检测考生的组织协调能力、口头表达能力、辩论能力/说服能力、情绪稳定性、处理人际关系的技巧、非言语沟通能力(如面部表情、身体姿势、语调、语速和手势等)等各个方面的能力，以及自信程度、进取心、责任心、灵活性、情绪控制等个性特点和行为风格。
二、面试流程
根据以往青海公务员面试的内容来看，一般采用结构化面试的形式对考生进行考察。通常结构化面试的流程为：
1.面试报道抽签；2.候考；3.进入考场；4.答题；5.退场；6.公布成绩；7.面试结束
三、面试考察要素
在面试中，考官要对考生的各个评测要素进行打分，而在面试中进行评测的要素主要有8项。
1.综合分析能力
综合是在头脑中将事物的各个部分或各种特征联合为整体。分析则是在头脑中将事物的整体分解为部分。综合和分析在思维活动中起着重要作用，是思维的智力操作的重要组成部分。在日常工作中，经常涉及对问题的宏观理解把握和事物间矛盾关系的理解，因此综合分析能力十分重要。
在实际应用中，要求考生能：
(1)对事物能从宏观方面进行总体考虑；
(2)对事物能从微观方面对其各个组成成分予以考虑；
(3)能注意整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调组合。
2.言语表达能力
以言语的方式针对不同的听众采用不同的方式、风格，将自己的思想、观点明白无误地表达出来，并试图让听众接受。
在实际应用中，要求考生能：
(1)理解他人的意思；
(2)口齿清晰，具有流畅性；
(3)内容有条理、富于逻辑性；
(4)表达时能使他人能理解并具有一定的说服力；
(5)用词准确、恰当、有分寸。
3.应变能力
在有压力的情境下，思考.解决问题时能够迅速而灵巧地转移角度、随机应变、触类旁通，做出正确的判断和处理。
在实际应用中，要求考生能：
(1)承受一定压力；
(2)思维反应敏捷；
(3)情绪稳定；
(4)考虑问题周到。
4.计划、组织、协调能力
对自己、他人、部门的活动做出计划、排出日程、调配资源，并对冲突各方的利益根据一定的标准进行协调。
在实际应用中，要求考生能：
(1)依据部门目标，预见未来的要求、机会和不利因素，并作出计划；
(2)看清相互依赖的冲突各方面的关系；
(3)根据现实需要和长远效果作出适当选择；
(4)及时作出决策；
(5)调配、安置人、财、物等有关资源。
5. 人际交往的意识与技巧
建立和维持自己与他人、团体的关系，这些关系是有目的的、与工作相关的，包括与他人的沟通，以及组织中的服从、合作、协调、指导、监督活动。
在实际应用中，要求考生能：
(1)人际合作的主动性；
(2)对组织中权属关系的意识(包括权限、服从、纪律等意识)；
(3)人际间的适应；
(4)有效沟通(传递信息)；
(5)处理人际关系的原则性与灵活性。
6.自我情绪控制
在受到较强刺激或处于不利的情境中时，能保持自己情绪的稳定，并约束自己行为反应的能力(主要根据面试当时考生对一定问题的反应，预测考生日常生活中的表现)。
在实际应用中，要求考生能：
(1)在较强刺激情境中，表情和言语自然；
(2)在受到有意挑战甚至有意羞辱的场合，能保持冷静；
(3)为了长远或更高目标，抑制自己当前的欲望。
7.求职动机与拟任职位的匹配性
求职动机是指在一定需要的刺激下直接推动个体进行求职活动以达到求职目的的内部心理活动；个人的求职目的与拟任职位所能提供的条件相一致时，个体胜任该职位工作并稳定地从事该工作的可能性较大。
在实际应用中，要求考生能正确地认识到：
(1)现实性需要(解决住房、户口迁移、专业对口等)与岗位情况；
(2)兴趣与岗位情况；
(3)成就动机(认知需要、自我提高、自我实现、服务他人的需要、得到锻炼等)与岗位情况；
(4)对组织文化的认同。
8.举止仪表
考生外在的穿着打扮和言行举止表现需得体。
在实际应用中，要求考生能：
(1)穿着打扮得体；
(2)言行举止符合一般的礼节；
(3)没有多余的动作；